II. Arbeitskreis
‘EO education’
04. April 2024
Mit der Initiative Arbeitskreis ‘EO Education’ möchten wir zur Vernetzung und zum Ideenaustausch zwischen ErstellerInnen von Lernmaterialien für die Fernerkundung im deutschsprachigen Raum beitragen.
(Passcode: eo-edu)
Organisation:
Zeitplan
Der II. Arbeitskreis ‘EO education’ wird am 04. April 2024 von 09:00-17:00 stattfinden. Insgesamt gibt es fünf thematische Sessions und zwei Plenumssessions.
Donnerstag, 4. April 2024
9:00 – 9:30
Welcome & Organsiation
Robert Eckardt
(Friedrich Schiller University Jena)
09:45 - 10:30
Education in hyperspectral Remote Sensing
HYPERedu Online Learning Program for Hyperspectral Remote Sensing: Concept, Implementation Status and Cooperation Opportunities
(Arlena Brosinsky, Katrin Koch – Geo Research Center Potsdam & Saskia Förster German Environment Agency (UBA))
10:45 - 11:30
Augmented Reality in Education
Integrating the Moon³: into the Earth-Moon system, into Augmented Reality, and into school lessons
(Claudia Lindner – Ruhr-University Bochum)
11:30 -12:30
Mittagspause
12:30 - 13:15
Innovative Tools for School education
Drones, Time-Series, and EnMAP in schools – first insights into the project EOscale3
(Johannes Keller, Christian Plass & Alexander Siegmund – Pädagogische Hochschule Heidelberg)
13:30 - 14:15
International Collaboration
Fostering Collaboration in EO Capacity Building: A Global and Regional Perspective
(Martyna Stelmaszczuk-Górska – Friedrich Schiller University Jena)
14:30 - 15:15
LIVE DEMO
Google Earth Engine in Education
Den Klimawandel untersuchen mit Erdbeobachtung und Google Earth Engine
(Nicolai Moos, Fabian Meyer-Heß – Ruhr-University Bochum)
15:30 - 16:00
Abchlussplenum
Vorträge
Hier finden Sie die Vorträge des II. Arbeitskreis ‘EO education’. Bitte stellen Sie sicher, dass Sie die Videos zur jeweiligen Session im Vorfeld anschauen, um während der Session aktiv an der Diskussion teilnehmen zu können.
HYPERedu Online Learning Program for Hyperspectral Remote Sensing: Concept, Implementation Status and Cooperation Opportunities
(Arlena Brosinsky, Katrin Koch – Geo Research Center Potsdam & Saskia Förster German Environment Agency (UBA)
Integrating the Moon³: into the Earth-Moon system, into Augmented Reality, and into school lessons
(Claudia Lindner – Ruhr-University Bochum)
Drones, Time-Series, and EnMAP in schools – first insights into the project EOscale3
(Johannes Keller, Christian Plass & Alexander Siegmund – Pädagogische Hochschule Heidelberg
Fostering Collaboration in EO Capacity Building: A Global and Regional Perspective
(Martyna Stelmaszczuk-Górska – Friedrich Schiller University Jena)